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國賽就是探索提升的最好舞臺?——訪咸陽職院嵌入式技術應用開發賽項一等獎團隊

日期:2019-06-05  |  作者:張宇馳 /文 王景 /圖  |  閱讀:

6月3日,2019年全國職業院校技能大賽“嵌入式技術應用開發賽項”落下帷幕。由咸陽職業技術學院電子信息學院教師許丹、魏嬌和2017級電子信息工程技術專業學生張一鳴、劉婷、閆盼組成的參賽隊伍,齊心協力,頑強拼搏,在全國98支競賽隊伍中脫穎而出,勇奪“嵌入式技術應用開發賽項”團體一等獎,許丹、魏嬌榮獲優秀指導教師獎。

賽前:練兵千日 只為一戰

沖出省賽,拿到了國賽的入場卷——2018年新春剛過,一支精心選撥的國賽嵌入式技術應用開發賽項競賽團隊在電子信息學院迅速組建。

“加強人力、物力、財力投入,做好場地、設備、后勤保障,為他們提供一切有利條件。”在學院的高度重視和大力支持下,這支隊伍遴選出許丹、魏嬌作為優秀指導教師,從3支省賽隊伍的9名選手中挑選出3名優秀選手,正式開啟了備戰國賽之路。

“誓拿國賽一等獎!”是這支團隊成立之初就確立的唯一目標。2018年,許丹、魏嬌就曾帶領學生參加過全國職業院校技能大賽嵌入式技術應用開發賽項。

“當時經驗不足,與一等獎失之交臂,十分遺憾,但我們從沒氣餒,一直憋著一股子勁兒。”許丹介紹,為了做好今年國賽的各項準備工作,她們制定了詳細的備賽計劃,在嚴格遴選隊員、認真研究規則、詳細分解任務、扎實開展訓練、反復模擬演練、總結矯正問題、不斷提升技能的過程中,凝聚了大量的心血與汗水,為競技國賽賽場打下了堅實基礎。

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明確的目標就是“軍令狀”。三個多月緊張的訓練,隊員們每天早上7點開始復習知識點,“因為早上的記憶力較好”;上午投入模擬演練,一練就是一天,吃飯也是速戰速決;晚上睡在訓練場,反復對存在問題進行總結、矯正、提升,“即使躺在床上還在互相抽背知識點”。

“時間緊迫,練兵千日,只為一戰。我們必須用實際行動來回報老師和學院。”3名選手說,許丹、魏嬌老師為了大賽付出了101%的指導,好幾次凌晨1點多還陪著他們訓練,晚上孩子經常打電話催促,老師最常說的一句話就是“快回來了、快回來了”,但往往2-3個小時過去了,孩子再次打電話時,回答的還是那句——“快回來了”。

“三個多月,我們一起訓練,一起吃飯、起床、休息,這段經歷讓這支團隊更加團結、更加堅定地朝一個既定目標頑強拼搏”。備戰中,許丹、魏嬌除了“一對一”地指導選手們進行訓練外,還兼任了情報員、心理輔導師、后勤隊長,竭盡全力將這支團隊擰成了一根繩,匯成了一股勁,變成了一家人……

賽中:厚積薄發 頑強拼搏

“集成電路板是競賽小車的‘心臟’,我要做的就是發現故障、排除故障,為編寫程序的兩名選手提供一個絕對安全穩定的競賽平臺。”選手張一鳴說,在指導老師的帶領下,大家全力以赴、高效協作、每個人都發揮了非常重要的作用。

然而,回憶起整個大賽的過程,張一鳴卻非常“忐忑”。“大家通力完成了故障排除、程序寫入等所有任務后,按照大賽規則,裁判組為各支參賽隊伍提供兩輪競賽小車的測試機會,以最高分一決勝負。但意想不到的是,在第一輪測試中竟然出現了重大失誤,只得了18分。”

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臨近大賽最終評判,面對如此嚴峻的形勢,3名選手倍感措手不及。“心情低落極了,從賽道上把競賽小車拿下來時,感覺自己的腿都軟了。”

時間緊迫,沒有逃避,唯一的思考就是如何絕地反殺。“只剩下一次機會,一定要想方設法進行補救。”沉著冷靜下來之后,選手們結合日常訓練仔細分析,發現問題出在測試賽道上小車車輪與地面的摩擦力太大造成失誤。找到了癥結,選手們進一步穩定程序,用了一個“小妙招”對車輪進行改裝——以透明膠帶纏繞車輪,有效解決了車輪與地面摩擦力太大的問題。

這個“妙招”看似簡單,卻很實用,是指導教師在訓練中曾預設出現這種情況發明的臨時解決方案。“我們還隨機應變、腦洞大開,想到了再給車輪涂抹一些灰塵,也能起到減小摩擦力的效果。果然在第二輪的測試中,小車運行一切順利,一舉取得了好成績。”閆盼一邊描述著比賽時的緊張氣氛,一邊自豪的講述著最終的大逆轉。

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“老師指導很有方法,我們3人的任務不同,剛開始訓練,大家都是各掃門前雪,只顧掌握自己負責的任務部分,但老師反復強調3個人的知識點、競賽點相互交叉、互為聯系,要求必須從知識層和技能層做到相互熟悉、互為補充,這一點最終在大賽中得到了檢驗。”劉婷是團隊中唯一的女選手,和閆盼分別負責為競賽平臺編寫程序。她回憶,比賽中寫入程序時感覺游刃有余,因為在前期訓練中,魏嬌老師指導自己編寫出了5萬多行的程序——現在看來這個工程量相當龐大。

比賽的壓力最終還是要落在選手身上。然而,3名選手頂住了種種壓力,相互鼓勵,攻克難關,真正將團隊精神發揚到了極致。

合作是一種為了達到既定目標所顯現出來的一系列自愿、協同、承擔、頑強的精神,它可以調動團隊成員的所有資源和才智,給予團隊應得的回報。正是有了這樣的精神,這支團隊在全國98支參賽隊伍中脫穎而出,贏得了國賽一等獎的榮譽。

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賽后:總結鞏固 探索提升

“歡迎回校,感謝你們為學院贏得了榮譽。”6月3日,學院黨委書記劉聰博見到獲獎團隊時,與師生一一握手,給予鼓勵。

緊張的大賽結束了,指導教師和選手們卻沒有因此而放松。“我們在回來的路上還在回顧比賽,確實有些問題不該出現,得分應該更高。”在進行大賽總結時選手們坦言:“把比賽當做一次學習過程,像海綿一樣汲取大量營養,通過大賽不斷去探索知識、提升自己,這樣也許才是真正意義上的大賽!”

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“國賽就是讓我們自主探索、不斷總結、優化提升的最好舞臺!”作為第二次指導大賽,教師許丹體會頗深:“今年從備賽開始就在指導思路上進行了調整,不光一味地注重于選手專業知識、技術技能的訓練,還結合賽點多途徑、多方法、多步驟地去預設問題、解決困難,同時也更加注重增強對選手綜合素質、心理素質的培養。

一年一度的全國職業院校技能大賽是職業教育領域規模最大、規格最高、最具權威性和公信力的國家級技能競技平臺,而組織、指導、參加大賽的初心和目的則是培養高素質、高技能人才。賽后,許丹、魏嬌對比賽經驗和教訓進行了及時總結,對今后的教學和競賽作了深入思考。她們表示,取得好成績離不開學院領導的高度重視和大力支持。通過大賽,得到了理論知識的提升、思想境界的提升、實踐技能的提升,為今后的專業建設、課程建設、教學方法凝練等將起到積極促進,下一步就要深入總結問題與不足,把取得的經驗轉化為教育教學成果,反饋到課堂,傳遞給學生,分享給來年的國賽選手……

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勞動光榮,技能寶貴,創造偉大。在職業教育大發展、大變革的時代,咸陽職院始終秉承“以賽促教,以賽促學,以賽促改”的競賽理念,以國、省技能大賽檢驗教育教學發展成果,提升廣大師生專業水平與技術技能。相信在今后的比賽中,咸陽職院的師生們還會取得更多更好的優異成績!

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